Un grupo de chicas adolescentes del Instituto de Ciencias de la Salud de San Diego fueron capaces de manejar un dron de 60.000 d\u00f3lares por su cuenta. Durante sus vacaciones de primavera, las chicas, que est\u00e1n estudiando para ser pilotos de drones certificados por la FAA, aprendieron a volar drones con LiDAR. Esto formaba parte del programa “Las chicas levantan vuelo” del Instituto Elemental de Ciencias.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo de capacitar a las mujeres en STEAM <\/strong><\/p>\n\n\n\n STEAM significa ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, arte y matem\u00e1tica por sus siglas en ingl\u00e9s. El director ejecutivo del Instituto Elemental de Ciencias, Jim Stone, mencion\u00f3 que las chicas pasaron unas 30 horas adentr\u00e1ndose en el mundo de los drones. Todo esto fue para que se prepararan para un programa de 9 meses abierto s\u00f3lo a 25 mujeres j\u00f3venes de 16 a 19 a\u00f1os en noviembre como parte de “Nuestro legado gen\u00e9tico”. Este programa se cre\u00f3 para ayudar a empoderar a los m\u00e1s infrarrepresentados en STEAM, que son las mujeres, y de utilizar la tecnolog\u00eda m\u00e1s avanzada para recuperar su legado. Las estudiantes cartografiaron y estudiaron el Julian Pioneer Cemetery con drones y tambi\u00e9n crearon un monumento virtual del Rancho Harrison Serenity. Utilizaron LiDAR y otros equipos geoespaciales para recuperar esos lugares.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 pueden aprender las estudiantes de las ingenieras?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las chicas tambi\u00e9n aprendieron de ingenieras aeroespaciales. Jasmine Leflore, cofundadora y directora ejecutiva de Greater Than Tech, mencion\u00f3 que est\u00e1n creando las pr\u00f3ximas l\u00edderes tecnol\u00f3gicas emergentes combinando STEM y los negocios para las ni\u00f1as de comunidades no explotadas.<\/p>\n\n\n\n Instructores del programa<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dan Hubert, director general de MODUS, o Mapping Operations Data Unmanned Solutions, fue el instructor de drones del programa. Shyanne Smith, una de las chicas que piloteaba los drones, actu\u00f3 como alumna instructora de otras j\u00f3venes en el programa “Las chicas levantan vuelo” y ya tiene su certificaci\u00f3n en drones. Mientras decide entre asistir a la Universidad de San Diego o a la de Berkeley en oto\u00f1o, dice que sus conocimientos sobre drones le han cambiado la vida.<\/p>\n\n\n\n Con estas acciones, las alumnas y los instructores del programa quer\u00edan hacer una restauraci\u00f3n completa de los edificios y posibles yacimientos arqueol\u00f3gicos bajo la vegetaci\u00f3n de la zona de San Diego. Las chicas expresaron que el programa fue de gran ayuda para exponerlas a carreras que antes no conoc\u00edan, como ser pilotos de drones. Ahora las ni\u00f1as pueden elegir ser ingenieras, cient\u00edficas y pilotos con la ayuda de estos programas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un grupo de chicas adolescentes del Instituto de Ciencias de la Salud de San Diego fueron capaces de manejar un dron de 60.000 d\u00f3lares por su cuenta. Durante sus vacaciones de primavera, las chicas, que est\u00e1n estudiando para ser pilotos de drones certificados por la FAA, aprendieron a volar drones con LiDAR. Esto formaba parte…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1453,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[81],"tags":[26,46],"post_series":[],"class_list":["post-1452","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tecnologia-lidar","tag-sistema-lidar","tag-tecnologia-lidar","entry","has-media"],"yoast_head":"\n